安泽县将清廉建设融入教育教学和管理服务全过程，以传播清廉价值理念为核心，以校风学风和师德师风建设为抓手，实施崇廉、奉廉、尚廉、知廉、弘廉“五大工程”，着力形成干部清廉从政、教师清廉从教、职工清廉从业、学生清廉修身、学校清廉文明的良好育人生态，为全方位推动安泽教育高质量发展提供坚强保证。一是实施党员干部“崇廉”从政工程，打造清明政风。全面加强党的建设。落实党组织领导下的校长负责制，健全党组织与行政班子议事决策制度，着力提升学校党建工作水平，有效发挥引领保障作用。强化党员干部思想政治教育。领导班子带头组织习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争论述、关于全面从严治党的重要论述，学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规，不断提高全体党员干部职工的廉洁理论素养。提升干部监督管理水平。县教科局局长与各学校校长签订《党风廉政目标责任书》，实现党风廉政目标任务全覆盖；持续强化学校党组织领导和把关作用，严把选人用人关，公平公正推进评优晋职，坚决杜绝招生考试、基本建设、物资设备采购、服务外包等方面的腐败问题，做到严守党纪、廉洁从政。二是实施教师队伍“奉廉”从教工程，打造清正教风。始终坚持把师德师风建设作为对教师使用聘任、评价考核的核心内容，把“依法执教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，不断加强教师培养和管理。

一方面，开展“警示教育”，把每学期开学第一周作为“师德师风警示教育学习周”，将教育部、山西省曝光和查处的教师失德失范典型案例作为反面教材，组织全体教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣，引导教师以案为鉴。另一方面，狠抓“五严禁”，即严禁教师参与乱办班、有偿补课行为，大力整治课堂教学“慵懒散”现象；严禁诱导和暗示家长送礼，违规收受礼金及强制学生订购教辅资料；严禁参加谢师宴等酒局饭局；严禁教师微信、QQ群布置作业和上班时间玩游戏、炒股票；严禁参与赌博、做“微商”、酒后驾驶等，对违反师德师风行为“零容忍”，对突破师德师风底线的实行“一票否决制”。三是实施职工队伍“尚廉”从业工程，打造清亮形象。进一步规范教育、管理、服务等各个环节的标准和要求，不断加强对权力运行的全过程监管。严抓教育财务规范，严明学校财务人员职责权限、工作程序和工作纪律，推进财务公开；严抓教育收费规范，如食堂采购、校服采购、课后服务经费管理使用等，推进收费项目阳光透明；严抓教育管理规范，在招生、插班、教师评先评优、校建工程和教学物品采购管理等，坚持公平公正公开，持续深化学校廉政风险防控体系建设。四是实施学生队伍“知廉”修身工程，打造清新学风。

持续加强立德树人，把清廉教育和课堂教学有机融合，组织开展“清廉校园”宣传活动，利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、校园宣传栏等多种渠道开展了“崇清尚廉”宣传活动，使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好道德意识根植于学生头脑，不断加强和改进学生思想政治教育。同时，组织发动全县师生积极参加“清廉临汾”廉洁漫画作品征集，共选送作品78幅，使清廉的思想意识在学生的绘画过程中进入脑海、心间。五是实施文化“弘廉”创建工程，打造清静校风。

在各学校开展清廉学校教育“五个一”活动。即组织一次清廉思想学习活动，读清廉诗文，以班级为单位组织交流读后感；召开一次清廉主题班会，围绕“崇清尚廉”，在教师的引导下，学生进行交流发言；出好一期黑板报，围绕清廉学校建设，绘出各具特色的黑板报，并组织评比；举办一场讲清廉比赛，以演讲、朗诵等形式，组织广大师生说清讲廉；完善一批清廉学校建设的规章制度，健全内控机制。同时，推动各学校扎实开展“清廉长廊”“清廉教室”“清廉食堂”等创建活动，把清廉文化作为中小学德育教育的重要内容，进课堂、进班级、进社团、进宿舍，积极营造浓厚的清廉学校氛围，使清廉文化浸润校园、滋养心灵。